设计并制作一个电压大小可调的BUCK恒压电源。
其原理示意图如下：
file:///C:/Users/lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png
二.基本要求
1.BUCK降压电路能使输入电压从24V降为5V2A输出;
2.恒压输出模式：电压可步进输出也可通过按键来控制输出电压大小（输出电压步进能从4V到6V，步进值有0.1V和0.5V，步进0.5V和按键控制时误差小于2%）；
3.BUCK降压电路输出电压、电流和功率可用屏幕显示（电压电流显示精度小于2%）；
4.负载调整率小于5%，电压调整率小于5%；（负载调整率为输入电压24V的情况下，电流从0A到2A。
电压调整率在输出电压5V输出电流2A的情况下，输入电压从20V到28V）
5.BUCK降压电路纹波小于200mv；（输入电压为24V，输出电压5V/输出电流2A）；
6.电源效率:>60%（输入电压为24V，输出电压5V/输出电流2A）；
三.发挥部分
1.输出电压电流可增大至5V3A；
2.当输出电流大于3.2A能进入保护并且能自动恢复；
3.负载调整率小于1%，电压调整率小于1%；（负载调整率为输入电压24V的情况下，电流从0A到2A。
电压调整率在输出电压5V输出电流2A的情况下，输入电压从20V到28V）
4.BUCK降压电路纹波小于50mv（输入电压为24V，输出电压5V/输出电流2A）；
5.电源效率:>90%（输入电压为24V，输出电压5V/输出电流2A）；
6.重量小于300g。
7.其他创新
此帖出自电源技术论坛
电源
请问，你是在做毕业设计嘛？
DONGXIGE发表于2017-3-2310:54请问，你是在做毕业设计嘛？
不是，大一学生，刚学电子设计，想请教一下
wh20100133发表于2017-3-2311:32不是，大一学生，刚学电子设计，想请教一下
既然在读大一，劝你先不要忙着做这些设计，把基础课学好是第一位要务。
题目里面要求按键输入，数字输出。
根据这个要求，显然是使用一片简单的单片机比较合适。
所以这个题目是Budk降压电路与单片机的结合。
你若学好了模拟电路，学好了开关电源，然后学好了单片机，设计这个东西可以说是水到渠成的事。
但若这些课程没有学过，那必然是事倍功半。
wh20100133发表于2017-3-2311:32不是，大一学生，刚学电子设计，想请教一下
想要照猫画虎，把若干元件联接起来让它有5V稳定输出，那个很容易。
就算使用了单片机，单片机的程序我也可以替你写出来，你自己烧到单片机里面就是。
可是，做出这么个东西以后，你还是什么都不会，只会焊接和烧录程序。
要求改一点点，例如原来是液晶显示，现在改成数码管显示，你就玩不转。
所以，还是把基础课程学好，这是第一要务。
很有道理，我会采纳的
maychang发表于2017-3-2313:23想要照猫画虎，把若干元件联接起来让它有5V稳定输出，那个很容易。
就算使用了单片机，单片机的程序我也可...
其实，照猫画虎做一个电路也是好的。
做好之后，觉得什么地方不满意试着改进一下，这样自然就进步了。
基本上把电子技术当作爱好入门的都这么走过来的，兴趣才是最好的老师。
cdzx@163.com发表于2017-3-2318:46其实，照猫画虎做一个电路也是好的。
做好之后，觉得什么地方不满意试着改进一下，这样自然就进步了。
...
我就是如你所说那样走过来的。
后来才明白，当初我是吃了大亏。
所以现在我劝各位：别走当年我走过的路。
maychang发表于2017-3-2318:59我就是如你所说那样走过来的。
后来才明白，当初我是吃了大亏。
所以现在我劝各位：别走当年我走过的路...
不明白为什么会吃大亏，发现不懂就学啊，有目的的学习肯定比学习的时候不知道为啥学有动力。
cdzx@163.com发表于2017-3-2408:03不明白为什么会吃大亏，发现不懂就学啊，有目的的学习肯定比学习的时候不知道为啥学有动力。
“不明白为什么会吃大亏，发现不懂就学啊”你说得没错。
可是，在学校里面，有教材。
有老师，有图书馆，有实验室……这样的学习效率高，还是没有老师指引，没有教材，图书馆进不去，参考材料也买不到……这样的学习效率高？
maychang发表于2017-3-2410:41“不明白为什么会吃大亏，发现不懂就学啊”你说得没错。
可是，在学校里面，有教材。
有老师，有图书馆...
我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
就本人而言，平时都靠自学，老师是解惑的，遇到难题才需要找老师。
为了照顾所有同学，老师的教学进度实际上是比较慢的，靠听课学习其实不如自学效率高。
再说，楼主自己琢磨这些东西，并不影响他上学啊。
教材他已经有了；图书馆既可以查课程上需要的资料，也可以查自己想知道的内容吧；老师除了教课，自己的实验有问题也可以请教吧，大部分老师应该都不会反对，虽然不是课程内的内容，但也是本专业的内容；至于实验室，难道实验室的只能用来做老师布置的实验？说到底，电子技术是一种应用技术，除非你不打算将来从事技术工作，动手能力是非常重要的。
要锻炼动手能力，只是跟着老师走，不主动学习恐怕很难锻炼出来。
我所认识的工程师，不止是电子工程师，能力强的大致有两种人：一种是数学基础特别好的；一种就是动手能力强的。
两类工程师各有所长，很难说哪一类更强。
cdzx@163.com发表于2017-3-2412:46我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
就本人而言，平时都靠自学，老师是解惑的，遇到难...
“我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
”对“自学”，我相信我有这个能力。
数学方面，从解析几何、微积分……全部自学。
物理方面，从力学中的运动学，到电动力学，全部自学。
cdzx@163.com发表于2017-3-2412:46我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
就本人而言，平时都靠自学，老师是解惑的，遇到难...
“就本人而言，平时都靠自学，老师是解惑的，遇到难题才需要找老师。
”要是找不到老师呢？要是连到哪本书里面找答案都不知道呢？“师傅领进门，修行在个人”，有人领你进门，总是好事。
就怕没有人，也找不到门。
maychang发表于2017-3-2413:08“我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
”对“自学”，我相信我有这个能力。
数学方面...
那我实在不明白你为什么大学生自己尝试着去做还没学过的东西。
作为一个工程师，事实上我们做的东西大部分都是在大学里面没学过的，难道我们就不去做？最终还是边学边做，我们的大部分专业知识其实都是在毕业后自己学的。
本帖最后由maychang于2017-3-2413:23编辑cdzx@163.com发表于2017-3-2412:46我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
就本人而言，平时都靠自学，老师是解惑的，遇到难...
学校，中国自古以来就有。
但现代学校(指分科目授课，各科目由不同的教师来讲授，分年级)，却是近代由洋人带到中国的，而且分年级分科目的作法至今仍然没有消亡的迹象。
为什么？因为现代学校的效率比较高。
仅此一点，足矣。
我在前面劝楼主的，也不过就是说，先把基础课学好，再进一步搞专业课，这样效率较高。
cdzx@163.com发表于2017-3-2413:15那我实在不明白你为什么大学生自己尝试着去做还没学过的东西。
作为一个工程师，事实上我们做的东西大部...
“那我实在不明白你为什么大学生自己尝试着去做还没学过的东西。
”这句话，读不大明白，不知道你是什么意思。
cdzx@163.com发表于2017-3-2413:15那我实在不明白你为什么大学生自己尝试着去做还没学过的东西。
作为一个工程师，事实上我们做的东西大部...
“作为一个工程师，事实上我们做的东西大部分都是在大学里面没学过的，”“最终还是边学边做，我们的大部分专业知识其实都是在毕业后自己学的。
”完全正确、电子技术发展非常快，工作中做的东西往往是大学里面没学过的，毕业之后还要学很多很多新东西。
我要说的是：扎扎实实打好基础，毕业之后学新东西会比较快，比较容易，换句话说，和基础不是太好的学生相比较，效率较高。
cdzx@163.com发表于2017-3-2412:46我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
就本人而言，平时都靠自学，老师是解惑的，遇到难...
我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
————————————————不知道尊重人大概是小学思想品德课没学好楼主自己琢磨这些东西，并不影响他上学啊————————————maychang并没有说影响他上学，只是让他学好基础课靠听课学习其实不如自学效率高——————————————看人以及看老师，不要一叶蔽日
常见泽1发表于2017-3-2413:55我好像只能得到一个答案：你的自学能力大概不是太强。
————————————————不知道尊重人...
还要一字一句的批判啊！不知道尊重人大概是小学思想品德课没学好----------------------------------------------------------------------我说他自学能力不强可能是有些失礼，但我是斟酌再三才这么说的。
麻烦你仔细看看他的帖子，按他说的学习似乎必须完全按老师的走，说实话我很不理解这一点。
maychang并没有说影响他上学，只是让他学好基础课-----------------------------------------------------------------------你再看看第五楼的帖子，完全是在打击别人代积极性。
或许，我和他的分歧就在于是否应该早点训练自己的动手能力。
电子技术是一门应用技术，把东西做出来才算数。
除了数字领域，设计出来的东西永远不能完全和实际的电路等同。
看人以及看老师，不要一叶蔽日-----------------------------------------这里不懂，我没有否定老师的水平，只是我自己感觉自学更省时间。
有问题也会向老师请教，和老师讨论。
maychang发表于2017-3-2413:32“作为一个工程师，事实上我们做的东西大部分都是在大学里面没学过的，”“最终还是边学边做，我们的大...
好了，我明白了，我们的分歧其实是理论基础和动手能力的分歧。
我前面说过，高手大致有两种，一种是数学基础特别深厚的，另一种是动手能力特别强的。
说实话，很难说两者谁比谁高明。
当然，理论基础和动手能力都强是最好的，学生们都努力吧。
上大学的时候，的确是学习理论的好时光。
不过，训练动手能力也要及早进行，或者说从小进行是最好的。
别人怎么发展看他自己的选择吧。
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